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基于项目的学习

以下是英语教师特雷弗·里斯2019年秋季家长周末会议上关于基于项目的学习的节选:

“在他们上面有一个最伟大的领袖,孩子们几乎不知道有一个领袖的存在.  大师的工作没有私利,不留痕迹.  基于项目的学习可能并不像大发平台想象的那么新.  男孩在这方面很出色.  这给了他们所有权. "

 

我正在测试我的AP语言课上的一个项目.  大发平台的男孩团队正在设计和共同创作“修辞学纲要”, 每一个都在挖掘不同的资源.  一个团队将对语言工具进行分类-à-vis《大发平台》, 另一个使用专业运动, 我迫不及待地想看看它们是如何发展壮大的.  特里昂·兰尼斯特将会是一座充满说服力语言的金矿.  我将成为主要投资人、主编和出版人.  3月,我将选出最好的版本, 四月大发平台将联合起来润色并自行出版, 在五月, 大发平台会试着让你买它.  所有利润将捐给大发平台的微波救灾基金.

我的希望, 学生们一夜之间成为了文学巨星, 他们几乎不知道我的存在, 到6月就会惊呼:“这都是大发平台自己做的。.“他们完全可以自己做, 并在这个过程中了解到更多他们从未想过的关于再脂肪化的知识.  项目培养所有权,所有权创造代理,代理加深理解. "

点击查看特雷弗的演讲全文 在这里

数学和科学:设计和建造过山车 

数学教师Trudy Pyznski的过山车设计项目将二次函数应用于现实世界. 代数II的学生探索真正的过山车从最高的山上下降所需的时间和距离. 学生们以这个活动为指导来设计他们自己的过山车. 在荣誉级别的班级, 他们扩展了单位,并应用了他们的多项式函数的知识. 
 
 
 
 
 
过山车设计
Thucylides天

人文:构建古希腊城邦 

这是他们为期三个月的古希腊研究的一部分, 《大发平台APP》的三个部分讲述了他们各自的古希腊城邦的创建.

学生们根据他们在真实地方所做的研究和报告来建立他们的城邦, 哥林多, 和阿尔戈斯)ca. 公元前430年. 高潮部分包括“修昔底德日”,,包括每个班级的虚拟城市之旅, 完全在Minecraft中构建, 以及一次受到“模拟联合国”启发的理事会会议,“大发平台三个城邦携手应对大发平台地区的共同威胁(以伯罗奔尼撒战争为蓝本)。. 

 

 

历史:人类迁徙 

在过去的几年里, 历史系主席克里斯·拉塞尔试图对大发平台APP的历史教学方法进行微调. He emphasizes asking the critical questions first; w在这里 do we want to go and how do we get t在这里? 从每节课所需的技能和目标开始, 他为他的班级开辟了一条通往那里的道路.

这三个月, 整个历史系都在研究人类在不同时期和世界不同地区的迁徙这一主题. 大发平台的孩子们研究了他们自己家族的移民史, 并将历史上的经历与他们自己的故事联系起来. 在大发平台冬季的项目评估中, 学生们有机会展示和分享移民的故事.

Sebastian Port '22创造了一个完整的 人类迁徙网站 来支持他的工作,大发平台的几位骑士以其他有意义的方式展示了他们的研究. 查看他们的项目, 阅读更多关于索大发平台APP独特的历史教学方法, 看到大发平台的 2020冬季在线杂志.  

 

 

公众演讲:产品推销 

在汤姆·塞韦罗的公开演讲课上, 学生们发明一种产品,并在演讲中使用多媒体, 有客户评价, 并实施各种旨在“对大象说话”的技术, 不是骑手.这指的是他们在课堂上讨论的一个概念,即人类如何成为情感决策者, 谁后来才用自己的推理来证明自己最初的直觉.      

 

 

 

 

 

 

 

 

   

公众演讲

媒体实验室

每个学期学生都可以选择录像、数码摄影或平面设计课程.  除了这些正式的礼物, 大发平台的媒体实验室的学生与同学一起进行跨学科项目,结合各种课程和活动的学习经验,如音乐和山地自行车!

学生探索当代数码摄影的美学和机制,包括使用相机以及他们的手机和各种应用程序. 

学生被介绍到数码单反相机和拍摄电影的许多模式,以及成为流利的Adobe Photoshop, 学习如何编目, 存档和打印他们的作品以供展览.

学生学习最新的数字视频制作技术和流程,包括现场和工作室的相机操作, 声音, 照明, 项目规划等! 大发平台的平面设计课程为学生提供了学习和应用传达视觉信息的技术和理论的机会.  学生培养计算机绘图能力, 布局, color, 编辑, 排版和印刷.

查看大发平台最新的学生作品
访问Spark页面!

壹爱基金会活动:媒体实验室制作

山顶上的自我启动者

纽约谷歌总部外的学生.
大发平台APP供应商移动办公室椅子在Quad.
礼拜堂外部的学生日历图像.
纽约谷歌总部的学生使用科技设备.
学生设计水杯贴纸图案的冲天炉.
由骑士学生设计和销售的旗帜和校徽.

创业研究

经济系受益于学科的多学科方法, 以及对应用经济学理论的深度体验学习的承诺. 学生, 典型的是上层形式, 可以选择通过学习经济学和个人理财来追求以资本市场为导向的课程吗, 或者可以申请参加创业研究项目, 一个三门课程的计划,围绕一个新的概念建立一个组织的理论和实践.   在这个项目中嵌入了一门大学水平的经济学课程,旨在更好地为学生进一步学习这门学科做好准备.  本系的学生经验集中在大发平台的信念上,即男孩最好在实践中学习. 个人理财的理论通过每年一次的模拟投资组合比赛和由经济学教师监督的校园活跃的投资俱乐部来巩固. 供给和需求理论在学生机构创建的学生需求时间表中找到了真正的意义(见创业研究概述). 创业研究的每个学生都在创造, 发展, 并向学校管理层辩护, 一份真正的商业计划, 寻求学校的批准和种子基金. 许多人在六年级的时候继续把他们的计划作为独立学习项目付诸行动.